Aula de 1 de Junho

Na aula de hoje, estiveram presentes os dois elementos do grupo. Demos continuidade à aula passada, procedendo à instalação do outro sofware open source seleccionado pelo grupo, o “DSpace” no sistema operativo windows.

De seguida, iniciámos a elaboração do artigo científico, concretamente, os tópicos do resumo e da introdução. No tópico do resumo, foi feita uma breve síntese de todas as tarefas executadas no decorrer do projecto; no tópico da introdução, foram referidos todos os tópicos que irão constituir o artigo.

Aula 26 de Maio

Na aula de hoje, estiveram presentes os dois membros do grupo.

Começámos com a visualização da apresentação produzida pela docente Drª Ana Terra, sobre regras e estrutura para a elaboração do artigo científico.

Realizou-se uma pequena reunião para discutir pontos para a divulgação das apresentações do Projecto.

Melhorámos o poster e instalámos o sistema operativo Linux, versão Ubuntu, no programa VirtualBox, que cria uma máquina virtual.

Aula 25 de Maio

Esteve presente apenas um membro do grupo, o Sérgio.

Na aula de ontem, continuámos a tentativa de instalação do Dspace, procurando um manual de instalação e vídeos de instalação para auxiliar.  Segui passo a passo o manual de instalação, mas como a instalação é feita na linha de comandos, certos comandos não são reconhecidos pelo sistema, não  sendo possível a sua instalação.

Decidi passar a instalação do CKAN, mas só é possível no sistema operativo Linux, por isso fiz uma pequena recolha de informação para saber como proceder a sua instalação.

 

Aula de 19 de Maio

Na aula de hoje, estiveram presentes os dois membros do grupo. Foi dada continuidade à defesa dos projectos.

Terminadas as apresentações, continuámos a desenvolver o projecto.

A fim de criar um tutorial explicativo das principais funções das duas ferramentas identificadas anteriormente, tentámos proceder à instalação das ferramentas open source que escolhemos (o CKAN e o DSpace), para perceber como é que essas ferramentas funcionam. Contudo, apercebemo-nos que o CKAN só pode ser instalado num sistema operativo linux e a instalação do DSpace não foi finalizada.

Decidimos tentar instalar o CKAN na máquina virtual na próxima aula e dedicámo-nos ao desenvolvimento de um poster científico relativo ao tema.

Apresentações – 3ª fase

Na aula de ontem, estiveram presentes os dois membros do grupo. A aula foi dedicada às apresentações orais, e como tal, cada grupo defendeu o respectivo projecto.

Relativamente à nossa apresentação em particular, apresentamos o resultado das tarefas que nos tínhamos proposto executar ao longo das aulas para esta terceira fase, nomeadamente: o desenvolvimento de um documento orientador para uma política de gestão de dados científicos; a produção de um tutorial em vídeo explicativo dos principais aspectos a considerar na gestão de dados científicos; e o desenvolvimento de materiais de divulgação e de promoção da aplicação das orientações definidas. No caso do nosso grupo, o material usado para divulgação dessas orientações foi um flyer. Apresentamos ainda, duas ferramentas open source de gestão de dados científicos, o CKAN e o DSpace.

Aula de 5 de Maio

Na aula de hoje, estiveram presentes ambos os membros do grupo.

Decidimos elaborar um flyer, como um meio de divulgação e promoção das vantagens que o desenvolvimento de uma política de gestão de dados científicos  oferece aos investigadores. O flyer foi elaborado na plataforma publisher.

Elaboramos também uma apresentação no prezi, onde abordamos alguns conceitos relativos aos dados científicos,  e explicamos os principais aspectos a ter em conta na sua gestão. Posteriormente, a referida apresentação irá ser usada para a produção de um tutorial em vídeo, para divulgação da importância da partilha dos dados científicos.

Palestra

Na aula de hoje, estiveram presentes os dois membros do grupo. Assistimos a duas palestras.

Na 1ª palestra, ouvimos um professor finlandês. Ele expôs alguns factos geográficos acerca dos países nórdicos, (tendo-se focado na Finlândia, de onde é nativo) referiu características que os bibliotecários contemporâneos devem ter, para cumprirem mais eficientemente o seu papel, e abordou um modelo dinamarquês pertinente na temática das bibliotecas: the four spaces, de Henrik Jochumsen.

A 2ª palestra ficou ao cargo de uma professora espanhola, e o tema foi o VIAF, nomeadamente, a sua definição, objectivos e âmbito. A professora mostrou como é que a plataforma funciona, relativamente à filtragem das pesquisas, referiu os pontos fortes e os pontos fracos da plataforma, e terminou a palestra com uma breve apresentação de uma universidade de Salamanca.

Aula de 21/04

Na aula de hoje estiveram presentes os dois membros do grupo. Elaboramos um documento orientador para uma política de gestão de dados científicos do ISCAP, com base nas políticas de gestão de dados de instituições que tínhamos pesquisado anteriormente.

Depois escrevemos um guião para posteriormente produzirmos um tutorial em vídeo explicativo dos principais aspectos a ter em conta na gestão de dados científicos.

Em seguida, tentamos conceber uma ferramenta de divulgação e promoção da aplicação das orientações definidas, mais concretamente, um flyer.